PÄDAGOGISCHE ANGEBOTE

Kinderbetreuungseinrichtungen unterstützen Kinder in ihrem Spracherwerb.

Sprachförderung/Sprachbildung als allgemeiner Bildungsauftrag (alltagsintegriert)
 

Sprachbildung und Sprachförderung als integrierter Bestandteil der Bildungsarbeit wird als langfristiger, systematisch aufbauender Prozess betrachtet. Sprachbildung richtet sich in Form kontinuierlicher sprachlicher Anregungen an alle Kinder im pädagogischen Alltag. Aufgabe von Kinderbetreuungseinrichtungen ist es, Kinder gemäß ihrem individuellen Sprachentwicklungsstand in ihrem Spracherwerb zu unterstützen. Spiele und Übungen zur Erweiterung des Wortschatzes, gezielte Anregungen, Sprache kreativ einzusetzen, differenzierte Aufgabenstellungen und ein sprachanregendes Umfeld ermöglichen es dem Kind, besonders kommunikativ-soziale, sprachhandlungs- und themenbezogene Kompetenzen auf- und auszubauen und allmählich von der Alltagssprache zur Bildungssprache zu gelangen.

Fachliche Grundlagen für die Umsetzung der sprachfördernden und sprachbildenden Maßnahmen in oberösterreichischen Kindergärten sind:

• Bundesländerübergreifender BildungsRahmenPlan für elementare Bildungseinrichtungen

• Bildungsplan-Anteil zur sprachlichen Förderung in elementaren Bildungseinrichtungen

• Bildungsstandards zur sprachlichen Förderung in elementaren Bildungseinrichtungen

• Konzept zur durchgängigen Sprachförderung in oberösterreichischen Kindergärten

Weitere Informationen:

 Weiterführende Informationen stehen auf der Homepage der Direktion Bildung und Gesellschaft / Gruppe Kinderbetreuung unter www.ooe-kindernet.at zur Verfügung.

 Detailinformationen zur konkreten Umsetzung sprachbildender und sprachfördernder Maßnahmen erhalten Sie durch die pädagogischen Fachkräfte und  Rechtsträger der jeweiligen Kinderbetreuungseinrichtungen.

In Kleingruppen können Kinder optimal in ihrer Sprachentwicklung unterstützt werden.

Zusätzliche Sprachförderung im Kindergarten/in der Schule

Neben der Sprachförderung und Sprachbildung in der täglichen Bildungsarbeit gibt es für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf in oberösterreichischen „Hotspot-Kindergärten“ eine spezifische Förderung durch zusätzliche SprachförderpädagogInnen. Das Ziel der zusätzlichen, spezifischen, gezielten und systematisch ausgerichteten Sprachförderung ist die Steigerung der sprachlichen Kompetenzen von Kindern mit ermitteltem Sprachförderbedarf. Auf Basis der Sprachstandsfeststellung mittels BESK OÖ werden individuelle Zielsetzungen abgeleitet, diese bilden die Grundlage für die Förderplanung.

Kinder mit erhöhtem Sprachförderbedarf profitieren prinzipiell sowohl von der Sprachbildung des pädagogischen Alltags als auch von der spezifischen Sprachförderung in der Kleingruppe. Die inhaltlich-thematische Abstimmung bzw. Verzahnung zwischen spezifischer Sprachförderung und der alltäglichen Sprachbildung in der Gruppe trägt somit zu einer Erhöhung der Lerneffekte beim Kind bei.

Weitere Informationen:

 Detailinformationen zur konkreten Umsetzung einer spezifischen Sprachförderung erhalten Sie durch die pädagogischen Fachkräfte und Rechtsträger der jeweiligen Kindergärten.